東京大学（大学院・学部）
PD ｜ 博士学位取得 ｜ 博士課程 ｜ 修士課程 ｜ 研究生 ｜ 学部生

津田塾大学（3年セミナーへの進学年）
2018年 ｜ 2017年 ｜ 2016年 ｜ 2015年 ｜ 2014年 ｜ 2013-2012年 ｜ 2011年 ｜ 2010-2009年 ｜ ゼミ企画 ｜ 留学・交流

南山大学（演習Ⅰへの進学年）
2009年 ｜ 2008年 ｜ ゼミ企画 ｜ 留学・交流

担当講義
2024 ｜2023 ｜ 2022 ｜ 2021 ｜ 2020 ｜ 2019 ｜ 2018-17 ｜ 2016 ｜ 2015 ｜ 2014 ｜ 2013 ｜ 2012-11 ｜ 2010 ｜ 2009 ｜ 2008 ｜ 2007

津田塾大学2018年進学のセミナー生

＜メンバー＞

• 石田さん
• 市居さん（上海へ留学）
• 伊藤さん（淡江大学留学）
• 今津さん
• 江口さん
• 北さん
• 佐川さん
• 佐藤さん
• 周さん
• 田中さん
• 中島さん（南京大学留学）
• 長島さん

＜セミナー紹介＞

社会科学の理論は、中国ないし中国語圏を内在的に理解する上で、どこまで有効なのでしょうか。このセミナーでは国際関係論と地域研究との関係性を、中国および中国語圏に即しながら検討し、東アジアの政治、社会、文化のあり方を探求します。その際に、現代中国が近現代中国の歩みの上に成立していること、近現代中国が世界との同時代性を絶えず有してきた（いる）ことを重視します。

• 近現代東アジアの国際関係――中国・香港・台湾・欧米の国際関係
• 近現代東アジアのなかの日中関係――歴史認識問題、日本観・中国観、旅行業など
• 近現代中国の文化――翻訳論、概念史など
• 現代中国の政治――中央・地方関係、知的財産権論など
• 現代中国の社会――一人っ子政策、格差問題、農村問題など
• 現代台湾・現代香港――中華圏におけるナショナリズムとリベラリズムの諸問題など

＜テキスト＞

中村元哉『対立と共存の日中関係史――共和国としての中国』（講談社、2017年）
青山瑠妙・天児慧『超大国・中国のゆくえ――外交と国際秩序』（東京大学出版会、2015年）
新保敦子・阿古智子『超大国・中国のゆくえ――勃興する民』（東京大学出版会、2016年）

卒業おめでとう！　★この代の写真：主に写真部長島さん撮影

津田塾大学2017年進学のセミナー生

＜メンバー＞

• 岩本さん
• 王さん（南京大学留学→2018年セミナーへ）
• 高山さん（南京大学留学→2018年セミナーへ）
• 橋田さん（イギリス留学→2018年セミナーへ）
• 樋口さん（←2016年と同時履修）
• 廣瀬さん
• 丸尾さん

＜セミナー紹介＞

社会科学の理論は、中国ないし中国語圏を内在的に理解する上で、どこまで有効なのでしょうか。このセミナーでは国際関係学と地域研究（中国研究）との関係性を下記のテーマに即しながら検討し、中国の視角から東アジアの政治・社会・文化のあり方を探求します。その際に、現代中国が近現代中国の歩みの上に成立していること、近現代中国が世界との共時性を絶えず有してきたことを重視します。当然のことながら、社会科学と地域研究との往復を試みる本セミナーでは、中国語の文献・史料も検討します。（中国語を履修していない学生の皆さんには、英語文献を検討してもらいます。）

• 近現代中国・台湾・香港の政治・社会・思想――民族問題、民主憲政史、日本観・欧米観など
• 近現代中国の外交――日中・中台・日台・中米関係史、文化政策（翻訳・概念・表象）など

＜テキスト＞

毛里和子『日中関係――戦後から新時代へ』（岩波書店、2006年）
高原明生ほか『開発主義の時代へ1972-2014』（岩波書店、2014年）

津田塾大学2016年進学のセミナー生

＜メンバー＞

• 呉さん
• 小竹森さん（カナダ留学）
• 小林さん（淡江大学留学→2017年セミナーへ）
• 高橋さん（淡江大学留学←2015年と同時履修）
• 檜垣さん
• 水上さん
• 吉岡さん（淡江大学留学→2017年セミナーへ）
• 劉さん（淡江大学交換留学生）

＜セミナー紹介＞

社会科学の理論は、中国ないし中国語圏を内在的に理解する上で、どこまで有効なのでしょうか。このセミナーでは国際関係学と地域研究（中国研究）との関係性を下記のテーマに即しながら検討し、中国の視角から東アジアの政治・社会・文化のあり方を探求します。その際に、現代中国が近現代中国の歩みの上に成立していること、近現代中国が世界との共時性を絶えず有してきたことを重視します。当然のことながら、社会科学と地域研究との往復を試みる本セミナーでは、中国語の文献・史料も検討します。（中国語を履修していない学生の皆さんには、英語文献を検討してもらいます。）

• 近現代中国・台湾・香港の政治・社会・思想――民族問題、民主憲政史、日本観・欧米観など
• 近現代中国の外交――日中・中台・日台・中米関係史、文化政策（翻訳・概念・表象）など

＜テキスト＞

久保亨『社会主義への挑戦1945-1971』（岩波書店、2011年）
田中信行『はじめての中国法』（有斐閣、2013年）

津田塾大学2015年進学のセミナー生

＜メンバー＞

• 門口さん
• 小谷さん
• 斎藤さん（北京外国語大学留学→2016年セミナーへ）
• 中井さん
• 畠山さん
• 堀井さん（イギリス留学←2014年と同時履修）
• 守越さん
• 友利さん（沖縄大学交換留学生）
• 陳さん（淡江大学交換留学生）

＜セミナー紹介＞

社会科学の理論は、中国ないし中国語圏を内在的に理解する上で、どこまで有効なのでしょうか。このセミナーでは国際関係学と地域研究（中国研究）との関係性を下記のテーマに即しながら検討し、中国の視角から東アジアの政治・社会・文化のあり方を探求します。その際に、現代中国が近現代中国の歩みの上に成立していること、近現代中国が世界との共時性を絶えず有してきたことを重視します。当然のことながら、社会科学と地域研究との往復を試みる本セミナーでは、中国語の文献・史料も検討します。（中国語を履修していない学生の皆さんには、英語文献を検討してもらいます。）

• 近現代中国・台湾・香港の政治・社会・思想――民族問題、民主憲政史、日本観・欧米観など
• 近現代中国の外交――日中・中台・日台・中米関係史、文化政策（翻訳・概念・表象）など

＜テキスト＞

久保亨『社会主義への挑戦1945-1971』（岩波書店、2011年）
高原明生ほか『開発主義の時代へ1972-2014』（岩波書店、2014年）

津田塾大学2014年進学のセミナー生

＜メンバー＞

• 大森さん
• 鈴木さん（復旦大学留学→2015年セミナー）
• 堀井さん（イギリス留学）
• 松野さん
• 山岸さん

卒業式後の謝恩会は北京料理。本場の味に近い本格的な料理でした。その後は、夜景の綺麗なカフェへ。楽しい社会人生活を期待しています！
プレゼントしてくれた中国茶専用ポットは、大切に使います！

「年年岁岁花相似，岁岁年年人不同」で伝えてくれた奥深いメッセージも有難うございました。

2014年4月から1年間在外研修中だったため、土田哲夫先生（中央大学）に御指導をお願い致しました。心よりお礼申し上げます。

津田塾大学2013年・2012年進学のセミナー生

＜メンバー＞

2013年セミナー生

• 石川さん（南京大学留学→2014年セミナーへ）
• 畝田さん（南開大学留学）
• 奥薗さん
• 竹内さん（南京大学留学→2014年セミナーへ）
• 遠山さん（南京大学留学→2014年セミナーへ）
• 若生さん
• 吉川さん

2012年セミナー生

• 青木さん（オーストラリア留学←2011年と同時履修）
• 今村さん
• 加茂さん
• 小早川さん
• 佐藤さん
• 鈴木さん
• 西川さん
• 藤瀬さん
• 松田さん
• 持田さん（カンボジア留学→2013年セミナーへ）
• 山田さん
• 陳さん（淡江大学交換留学生）

＜セミナー紹介＞

社会科学の理論は、中国ないし中国語圏を内在的に理解する上で、どこまで有効なのでしょうか。このセミナーでは国際関係学・政治学・法学と地域研究（中国研究）との関係性を下記のテーマに即しながら検討し、中国を内部から客観的に考察していきます。その際に、現代中国が近現代中国の歩みの上に成立していること、近現代中国が世界との共時性を絶えず有してきたことをとりわけ重視します。当然のことながら、社会科学と地域研究との往復を試みる本セミナーでは、中国語を履修していることを前提とします。

• 近現代中国のナショナリズム――歴史認識（中国近現代史）と日中関係
• 近現代中国の自由主義と社会主義――世界の憲政潮流と近現代中国
• 現代中国・台湾・香港の政治体制と社会・文化

＜テキスト＞

2013年度：

毛里和子『現代中国政治（第3版）』（名古屋大学出版会、2012年）

2012年度：

西村成雄・国分良成『党と国家』（岩波書店、2009年）
高見澤磨・鈴木賢『中国にとって法とは何か』（岩波書店、2010年）

＜主な行事 ＞

2012.5

懇親会@国分寺

2012.7

ゼミ合宿@小平キャンパス

2012.10

ゼミ交流会@名古屋

2013.5

懇親会@国分寺

2013.6

留学生陳さんを囲む会@国分寺

2013.7

ゼミ合宿@西国分寺

2013.9

ゼミ旅行@北京

2013.10

ゼミ交流会@小平キャンパス

2013.12

卒論報告会@小平キャンパス

2014.1

留学生陳さん送別会@吉祥寺

2014年4月から一年間在外研修だったため、2013年生の卒論指導は佐藤仁史（一橋大学）にお願いしました。心よりお礼申し上げます。

＜2012年セミナー生と南山大学アジア学科森山ゼミ生との交流会＞

津田塾大学2011年進学のセミナー生

＜メンバー＞

• 青木さん（オーストラリア留学）
• 上野さん
• 上中さん
• 小林さん
• 西光寺さん
• 鈴木さん
• 谷さん（北京大学留学←2010年と同時履修）
• 鳥飼さん
• 東さん
• 松山さん
• 宮澤さん
• 光畑さん
• 吉田さん
• 渡辺さん
• 黄さん（淡江大学交換留学生）

＜セミナー紹介＞

社会科学の理論は、中国ないし中国語圏を内在的に理解する上で、どこまで有効なのでしょうか。このセミナーでは国際関係学・政治学・法学と地域研究（中国研究）との関係性を下記のテーマに即しながら検討し、中国を内部から客観的に考察していきます。その際に、現代中国が近現代中国の歩みの上に成立していること、近現代中国が世界との共時性を絶えず有してきたことをとりわけ重視します。当然のことながら、社会科学と地域研究との往復を試みる本セミナーでは、中国語を履修していることを前提とします。

• 近現代中国のナショナリズム――歴史認識（中国近現代史）と日中関係
• 近現代中国の自由主義と社会主義――世界の憲政潮流と近現代中国
• 現代中国・台湾・香港の政治体制と社会・文化

＊補足

• 様子をみながらですが、可能であれば中国語でも議論したいと思います。
• 毎年3月に中国（南京・上海・北京など）でゼミ研修を行っています。実施の可否について年末に相談します。→2011年8月下旬に実施。

＜テキスト＞

『シリーズ20世紀中国史 第3巻』（東京大学出版会、2009年）

津田塾大学2010年・2009年進学のセミナー生

＜メンバー＞

2010年セミナー生

• 堀さん
• 安部さん
• 安藤さん
• 吹屋さん
• 飯田さん
• 木下さん
• 松本さん
• 小野さん
• 伊藤さん
• 陳さん（淡江大学交換留学生）

2009年セミナー生

• 橋本さん（淡江大学留学）
• 森さん（イギリス留学）
• 芦田さん
• 長南さん
• 村山さん
• 永井さん
• 柴道さん
• 鶴田さん
• 氏橋さん
• 中西さん

＜セミナー紹介＞

社会科学の理論は、中国ないし中国語圏を内在的に理解する上で、どこまで有効なのでしょうか。このセミナーでは国際関係学・政治学・法学と地域研究（中国研究）との関係性を下記のテーマに即しながら検討し、中国を内部から客観的に考察していきます。その際に、現代中国が近現代中国の歩みの上に成立していること、近現代中国が世界との共時性を絶えず有してきたことをとりわけ重視します。当然のことながら、社会科学と地域研究との往復を試みる本セミナーでは、中国語を履修していることを前提とします。

• 近現代中国のナショナリズム――歴史認識（中国近現代史）と日中関係
• 近現代中国の自由主義と社会主義――世界の憲政潮流と近現代中国
• 現代中国・台湾・香港の政治体制と社会・文化

＊補足

• 様子をみながらですが、可能であれば中国語でも議論したいと思います。
• 毎年3月に中国（南京・上海・北京）でゼミ研修を行っています。実施の可否について年末に相談します。

＜テキスト＞

『シリーズ20世紀中国史 第3巻』（東京大学出版会、2009年）

＜主な行事＞

2010.5

懇親会@新宿

2010.5-6

留学生陳さんを囲む会@小平

2010.8

働く女性と子育てについて@自宅

2010.9

ゼミ合宿@西国分寺

2010.10

ゼミ交流会@名古屋

2010.12

合同ゼミ@小平キャンパス

＜2010年セミナー生（前期）スケジュール＞

＜2010年セミナー生（後期）スケジュール＞

南山大学2009年セミナー生

＜メンバー＞

• 佐野木さん
• 原山さん
• 安井さん
• 山田（恵）さん

（秋学期から）

• 金平さん
• 原山さん
• 堀池さん
• 山田（恵）さん

＜セミナー紹介＞

以下の①～③を通じて、中国・台湾・香港を中心とする東アジアの近現代史について考えていきます。扱う内容のキーワードは、「近現代中国の政治」、「近現代中国の国際関係」（日中・日台・中韓関係を含む）、「伝統と近代」、「自由・人権とナショナリズム」です。

1. 発表・討論する力、それを支える論理力を養う。
   →関連文献（日本語）を要約し、全員で発表・討論しながら、基礎理解を深める。
2. 中国語能力、とくに読解力を向上させる。
   →史料や文献を翻訳する。
3. 卒論のための参考文献リストの作成（春学期末）と中間構想の発表（秋学期末）。

＜主な行事＞

2008.12

打ち合わせ&会食@四川園

2009.3

研修旅行@南京・上海

2009.7

春学期打ち上げ会@名古屋

2009.9

秋学期会食@名古屋

＜2009年ゼミ演習Ⅰスケジュール＞

＜2009年ゼミ演習Ⅱスケジュール＞

＜受講生へのメッセージ＞

「どんなに綺麗な中国語を話せたとしても、内容①を習得していなければ『宝の持ち腐れである』」というのが私の持論ですが、それでも時々、中国語での発言を求めます。なぜなら、私が学生だった頃、ゼミで中国語を使うのは当たり前の光景となったからです。中国語が正しいか正しくないか、上手いか下手かは“このゼミでは”関係ありませんので、どうか積極的に発言してください。私も「歴史の醍醐味」――新たに公開された第一級の史料から新たな事実を発見する、そうして現代を歴史的視点から捉え直す――を伝えられるように努力していきます。

＜公費留学＞

南京大学歴史系２名（国費留学生として、2009.9-2010.8）

＜ゼミ研修＠上海・南京＞

ゼミ研修はとにかく楽しかったの一言です。ハプニングもたくさんありましたが、ひとつひとつが勉強になりました。ゼミ研修のいいところは普通の旅行では行くことのないようなところまで見学できるところです。

見学した中で個人的好きだったのは中華門です。明の時代には本当にこの囲いの中に街があって、この城壁から敵の侵入を防いだのかと思うと感動しました！！あとは南京師範大学の生徒との交流は自分にとってとてもプラスになる体験でした。中国語学習に対する姿勢を見直そうと思いましたし、もっと中国語を勉強したいと思うようにもなりました。

こんなに楽しい旅になったのはゼミのメンバーが良かったこともありますが、先生や先輩のサポートがあったからこそだと思います。ありがとうございました！！（Yさん）

南山大学2008年セミナー生

＜メンバー＞

• 伊藤さん
• 金平さん
• 川内野さん
• 久保さん
• 佐藤さん
• 塚本さん
• 西原さん
• 堀池さん
• 三浦さん
• 山田（あ）さん

＜セミナー紹介＞

以下の①～③を通じて、中国・台湾・香港を中心とする東アジアの近現代史――中心テーマの一つは「政治文化と自由・人権」（＝伝統と近代）です――について考えていきます。中国を扱う他のゼミと比較していうと、蔡ゼミ・周ゼミ・中ゼミ・松戸ゼミでは扱わない領域がこのゼミの射程範囲ということになります。ただし、経済史は含みますが、現状の経済分析は含みません。

1. 発表・討論する力、それを支える論理力を養う。
   →関連文献（日本語）を要約し、全員で発表・討論しながら、基礎理解を深める。
2. 中国語能力、とくに読解力を向上させる。英文史料も扱うことがある。
   →新聞の社説、歴史文献、行政文書=「档案」を翻訳する。
3. 卒論で取り組む課題をみつけ、準備をおこなう。
   →参考文献リストの作成と小レポートの提出（春学期末）、中間構想の発表（秋学期末）。

＜2008年ゼミ演習Ⅰスケジュール＞

＜2008年ゼミ演習Ⅱスケジュール＞

＜受講生へのメッセージ＞

「どんなに綺麗な中国語を話せたとしても、内容①を習得していなければ『宝の持ち腐れである』」というのが私の持論ですが、それでも時々、中国語での発言を求めます。なぜなら、私が学生だった頃、ゼミで中国語を使うのは当たり前の光景となったからです。中国語が正しいか正しくないか、上手いか下手かは関係ありません。みなさんは外国語学部で、しかもアジア学科で学んでいるわけですから、どうか積極的に発言してください。

なお、内容①②の準備には相当な時間が必要です。でも、こういう“面倒くさい”過程を経なければ、読解力も論理力も観察力も分析力も何一つ身につきません。もちろん、みなさんが目標にしている地点にもたどり着くことはできません。どうか忍耐強く取り組んでください。私も、みなさんが奮闘する中で、「歴史の醍醐味」――たとえば新たに公開された第一級の史料から新たな事実を発見する、そうして現代を歴史的視点から捉え直す――を伝えるように努力していきます。

＜公費留学＞

2名が中国政府普通進修生、日中友好協会漢語進修生として中国へ留学。蔡先生、中先生、森山先生らアジア学科全体のご助力のお蔭です。

＜留学ゼミ生からの短信＞

Iさん：華東師範大学 2008.2-8

中国で暮らしてみて感じることは、本当にたくさんあります。中国人と日本人は同じアジア人なのに何故ここまで違うのだろうかという感想は、日本人どうしの会話に必ずあがります。

交通問題はひどいです。信号を守る人は少なく、道路を平気で渡っていきます。日本なら車より人の権利が上なので、車の人が気をつけますが、中国では自分で気をつけないと引かれてしまいます。自転車も車のように走っていきます。地下鉄やバスは本数も多く値段も安いので、大衆の交通手段になってますが、時間帯によっては「満員電車を超える超満員」状態です。

ここでいつも思うのが、中国には並ぶ習慣がほとんどないことです。電車も我先に乗ろうとするので、降りるのも必死です。でも、人口が多いので、何をするにも並びます。買い物のレジ、チケット、食事、トイレ、並ばないでできることはないんじゃないでしょうか。それにも慣れてきました。とにかく人口の多さを常に感じています。

そして上海にいて特に思うのが、格差です。大きなデパートが密集していて、日本以上に高いブランド服を売っているところもあれば、毎日道路で４元の食事を売って生活費にしている遠方の人もいます。日本にここまでの格差は存在しません。

そして、ものの価値がよくわからなくなります。スタバやハーゲンダッツのアイスがどうしてここまで高いのか。もしくは、なぜ日用品がこんなに安いのか。本もとても安いです。

海は発展している町です。地下鉄も2010年までにまだまだ路線が増えます。新しいビルも建設中です。でも、それだけの発展と反対に、中国は国民の意識がついていってない気がします。一部の富裕層だけが上海を支配しても、中国はなにも変わりません。１人１人の意識が変わるためには、相当の時間がかかると思います 。私は、オリンピックが成功するかどうかも、正直にいって、とても心配です。でも、これがきっかけとなって、少しでも中国の人々の意識が変わればいいと思います。[2008.4]

こんにちわ！

労働節が終わって、また普段の上海に戻った感じです。労働節の上海は「人人人」で、試しに南京路に行ってみたんですが、今までに見たことがないくらいの人で、すぐに帰りました（笑）。でも中国人ばっかりでしたよ。中国人が観光に来るんですね。中国の広さと人口の多さを感じました。

最新情報についてですが、5月1日にフランスの会社カルフールで暴動が起こりそうだと言われていましたけど、私の大学の近くは静かで、むしろ人がいませんでした。暴動ではなくて、買わないことでフランスへの抗議を示していると言っていた中国人がいました。それから、オリンピックの番組が非常に多いです。 ニュースで1日1度は必ず目にします。日本の万博の頃みたいですね。

私は出かけるのが好きなので、上海の各地に遊びに行っています。最近は華僑の子が住む家に行きました。上海科技館の近くの、高層マンションがいっぱい立ち並ぶ地区に住んでいるブラジル華僑の家に行きました。家が広く、その綺麗さに驚きました。ここなら上海で暮らしてもいいな、って思いました。でも、私の大学の周りのマンションはこんなに綺麗じゃないし、そのマンションの奥には田園風景が広がっていて、「ここが中国ーっ」て感じの古い家もたくさんあるので、同じ場所にいながら違う層の暮らしを同時に見ると、やはり中国はすごい国だなって思いました。

あと、明日からついに念願の杭州へ泊りで旅行にいきます！！でも、「火車」の「硬席」が7日前にはもう一杯だったので、仕方なく行きは「軟席」、帰りは「動車」にしました。「硬席」は驚くほど安いんですね。でも、中国の人が、売りだしたらすぐに完売する、と話していました。夏はもっと早めに買おうと思います。

それから、中国の水が体に合わなくて、手があれてしまい、先日ついに病院へ行きました。保険でただでしたが、医者が中国人なので、結局原因はよく分からず……（笑）。でも、薬でなんとか回復してます☆。薬がドイツ製なのにはびっくりしました（笑）

なんかすごくどうでもいいことばかりですが、またこんなのでよければメールしますね＠＾＾＠。毎日いろんなことを思って暮らしてますが、書こうとすると思い出せませんね。[2008.5]

Tさん：華東師範大学 2008.9-2009.8

中国に来て約1ヶ月半が過ぎました。今回が2回目の留学で、また3月にもゼミ旅行で上海の様子を下見していたことから、私の中国語でも通じることが事前にわかっていました。ですから、前回の台湾での生活と変わらないだろうと思い、それほど気負わずに留学に臨みました。

しかし、この短い期間、1日1日を過ごしてきた中で、台湾との違いだけでなく、日本で習ってきた表面上の中国との差も感じずにはいられません。台湾でも中国でも話している言葉は同じ「普通話」なのに、人々の様子や街の様子などはまったく違い、日々驚きの連続です。大げさにいえば、台湾でタブーなことがこちらでは許されたり、あるいはその逆の場合もあります。違いがこれほど大きいと「いったい何が原因なのか？」と不思議に思えてきます。言語面での小さな違いも数多くあります。たとえば、発音でいうと、台湾では巻き舌が少ないので、南方訛りということになります。表現の仕方においても違いがあるので、一つの言葉でも言い方が違います。文法でさえ違うことがあります。

また、中国はオリンピックを通して国際化されたと思っていましたが、やはり中国の姿は依然として変わっていないように感じました。交通マナーの悪さもさることながら、一番驚いたことは留学生や外国人の扱いがひどいことです。中国に興味を持って留学に来ている私たちを平気でたらい回しにしたり、一つの物事について質問しても聞いた人数だけ違う答えが返ってきたりします。出発前にあってもいいような説明を、着いてから1ヶ月後に聞かされたりもしました。そういった面では日本や台湾と比べると国際化されているとは言い難く、受け入れ態勢も万全だとはいえないと思いました。とても些細なことではありますが、このままでは国際社会から孤立している状態から抜け出すことは難しいように思えました。

ですが、中国について悪いイメージばかりを持っているわけではありません。学生も社会人も朝早くから登校・出勤していて、夜も遅い時間までお店が開いています。また、学生はとても勤勉で、休憩時間でもずっと勉強しています。授業中に寝ているような学生は一人もいません。こういった姿勢をもつ日本人学生は現在少なくなっていると思うので、とても新鮮に感じ、忘れてはいけないことだと感じました。

まだまだ疑問に思う事や不思議に思うことはたくさんありますが、一つずつ受け入れていき、日本や台湾と違う原因を探っていきたいと考えています。[2008.10]

12月に入りこちらも寒くなりました。生活にも慣れ始め、一つずつ誤解していたことや認識の違いなどが分かるようになってきたと思います。前回報告させてもらった頃とは違い、中国と日本、また中国と台湾の差を少しずつ理解できるようになり、共通するところも幾つか発見できるようになりました。

私は今、中国の学生の中に交じって歴史学科の授業を受けています。日本では自分で授業を選ぶことができますが、中国では決められているカリキュラムにほぼ沿う形で授業を受けていくことになります。選択できる授業もありますが、基本的には学科毎に4年間一緒の授業を受け、一緒に卒業することになります。それは、日本の高校のようなシステムなのかもしれません。また、中国の大学では、中国語以外を勉強するために留学する学部生は少ないようで、私のように歴史学科に留学する学生は先生からも学生からもとても珍しがられます。

授業のほうは、やはりまだまだ分からないことだらけです。中国の学生と一緒に受講しているので当たり前と言われればその通りなのですが、やはり分からないことがたくさんあるので、少し悔しい思いをしています。例えば、文法的に理解できる簡単な説明を受けていても、少し聞きなれない固有名詞や専門用語が入っただけで全く分からなくなってしまいます。先生の方言や話し方も聞き慣れるまでに苦労しました。中でも速い口調で話される先生の授業では、先生が読んでいる内容を聴き取るだけで精一杯で、その意味まで理解することがなかなかできません。だからと言って、分からないままにしているわけではなく、クラスメイトたちからノートを見せてもらったり、あるいは聞き取れないところを質問したりして、何とか解決しようとしています。

ラスメイト達は、私に対してとても親切にしてくれます。「日本人にあまり好意を持っていない人が多いのではないか…」という先入観があったため、最初は私から話しかけることは少し怖かったです。しかし、私が留学生であることがわかると、とても親切にしてくれて、たくさんのことを教えてくれます。

いろいろと話をしていると、面白いことがいくつかありました。例えば、「中国の人々にとって、今回のオリンピックは初めて観るオリンピックだという話があるが、それは本当？」と冗談半分に尋ねてみました。すると、「本当に初めて観た」というクラスメイトがいました。私もまさか本当だとは思っていなかったので、驚きました。また、台湾ではおなじみの「哈日族（親日派の人々）」は中国大陸にはほとんどいないと思っていたのですが、こちらでも日本の音楽やドラマ、ファッションは人気があって、日本語を勉強している日本語学科の学生も「私は哈日だ」と言っていて、とても驚きました。日本人である私よりも日本のドラマに詳しい子もいて、圧倒されます。

それから、クラスメイトの中でも上海出身ではない学生が予想以上に多いことにも驚きました。近隣の別の省から入学した学生もいますが、成都や重慶、さらに遠方の内モンゴルから来ている学生もいます。こちらももうすぐ冬休みになるので、みんなが実家に帰る方法について話しているのをよく耳にします。そういった話を聞くなかで、私は冬休みにクラスメイトの実家にお邪魔することになりました。行先は四川です。次の報告でそちらでの様子をお話ししたいと思います。［2008.12］

Hさん：華東師範大学 2008.9-2009.8

１ヶ月が経ち次第に上海の生活に慣れてきました。上海に来た当初は、日本との違いに驚き、精神的に疲れることが多かったです。日本人同士で毎日のように日本と中国の違いについて話していました。最も驚いたことが、レジやバス停、銀行などで、ほとんどの中国人が並ばないことです。並んでいる人を押しのけて、前に入ろうとした人がいたときは、あまりにも予想外のことで一瞬何も考えられなくなりました。日本の常識が、他国においては常識に当てはまるとは限らないということを身をもって学びました。

また、交通マナーの悪さや事務処理の効率の悪さにも驚きました。人口の多さが様々な場面で日本との違いを生じさせているのかもしれないと思いました。

大学の授業は「聴力」が週1回、「口語」「閲読」が週2回あります。クラスには様々な国の人がいるので、日本についてよく考える機会があります。日本人は外国人と比べて腰が低いとよく感じます。また、アメリカ人の授業中の発言の多さには驚きます。様々な国の人と関わるのは、新たな発見もあり非常に楽しいです。

最近、日本語学科の中国人に日本語について聞かれ、はっきりと答えることができず、とても恥ずかしくなりました。また、授業中に自分の国の文化、習慣について発表する場面があり、自信を持って答えることができませんでした。もっと自分の国について知っていなければならないと思いました。

9月29日から10月5日の国慶節に、蘇州に1泊2日の旅行に行きました。重要文化財の塔や世界遺産の庭園を訪れました。規模がとても大きく、日本の庭園とはまた違う味がありました。しかし、観光客があまりにも多く、また、マナーの悪い人が多かったので、それは残念でした。今回の旅行で初めて上海以外の場所に行き、上海が都会であるということを実感できました。留学中にいろんな場所に旅行に行きたいと思っています。[2008.10]

留学生活も４か月が過ぎました。上海での生活に慣れてからは、時間が過ぎるのがとても早いです。

12月に入り、大学の近くのお店ではクリスマスツリーが飾られたり、クリスマス商品が並べられたりとしていましたが、日本にいるときほどクリスマスの雰囲気は感じられませんでした。中国人の友達もクリスマスはあまり大切ではないと言っていました。それに比べて、欧米人の中にはクリスマス前に帰国する人もいました。それぞれの国で違いがありおもしろいです。

12月20日に互相学習をしている中国人の友達と上海の故居巡りをしてきました。?西南路駅の近くにいくつか集中していたので、回り易かったです。最初に孫中山（孫文）の故居記念館に行きました。入館料は20元でした。2棟の建物があり、資料館と故居とに分かれていました。3階建ての建物に文献資料や写真が展示されていて、資料は孫中山の革命活動について8部分に分けて紹介されていました。3階のフロアーはすべて孫中山の友人である、日本人の梅屋庄吉と孫中山に関する様々な資料が展示されていました。中華民国が梅屋庄吉を「中華革命軍東北軍武器輸入委員」に任命した委任状が展示されていて、日本人が武器の面でも関わっていたということに驚きました。展示室の最後は「中日友好　世世代代」という言葉で締めくくってあり、梅屋庄吉の子孫の協力によって完成した史料展だからこそ、とても重みがあると思いました。

次に張学良の資料館に行きましたが、閉まっていて入ることはできませんでした。近かったので歩いて周恩来の周公館に行きました。ここは無料で見学することができましたが、資料の展示はなく、周恩来が講義を開いていた部屋などが紹介されていました。

次の毛沢東の旧居は少し離れていたので、タクシーで向かいました。入館料は5元でした。2階建ての建物に資料が展示してあり、主に第一次国共合作について紹介されていました。文化大革命についての資料は全く展示されていませんでした。

毛沢東より孫中山の故居記念館のほうが立派で、警備も厳重でした。孫中山と毛沢東に対する印象の違いが垣間見えた気がします。

11月頃に、軍隊に入隊する中国人と知り合う機会がありました。本人に直接話を聞くことはできませんでしたが、他の友達に軍隊について聞くことができました。中国では徴兵制を敷いているようですが、人口が多いため、志願者だけで定員に達するようです。入隊するための条件が厳しいため、周りではあまり入隊できる人はいないと言っていました。入隊すると２年間の訓練を受け、入隊後は就職がしやすくなり、国からお金も支払われるそうです。

11月、12月は中国人の友達と多く関わることができました。年が明けてすぐにテストが始まるので、新年気分はあまり味わえなさそうです。 ［2008.12］

＜7月22日森山・中村合同ゼミ合同ゼミ所感＞

どちらのゼミ生も、欧米の概念・価値観では語りつくせない中国・インドネシアおよびアジア全域の事象を説明しようとしていた。この点は共通している。

しかし、その説明の仕方は、対照的であった。相手側は、欧米の概念と価値観を相対化しつつアジア内部の論理をつむぎだそうとした際に、英語のテキストを輪読していたせいか、依然として欧米の枠組みに縛られていた。他方で、こちらのゼミ生は、中国語史料から得られた別次元の知見（・・・それだけに内部の事象を正確に説明できる・・・）によって、中国や東アジアの論理を説明しようとしていた。一部の議論が噛み合わなかった理由は、まさにこの点にある。事後にメールで寄せられた私のゼミ生の感想も、同様であった。

中国語史料にこだわった成果は、間違いなくある。この点は、ゼミ生が真面目に取り組んでくれた結果であり、「あるがままの中国」を「内部」から深く知ろうとした姿勢に他ならない。だが、その理解を相手側にわかりやすく伝えるためには、やはり普遍的な知識にも精通しておく必要がある。後期の課題は、この両者のバランスをうまくとることである。

なお、今回の議論で感じたことは、後期の「東アジア外交研究」で可能な限り実践していく。アジア学科生に伝えるべきこと、そして学科生と一緒に考えるべきことは、あまりにも多い・・・・・・。

＜ゼミ研修＠上海・南京＞

【感想】AYさん

今回のゼミ旅行は、私の５度目の中国旅行となりました。これまで、北部の都市にしか行ったことがなかったので、今回の旅行で南北の違いを実感することができました。

北京の街は訪れるたびに道路や建物が整備され、近代的になっていきましたが、依然として所々に古い街の雰囲気も残されていました。

一方、上海には租界時代の古い建物を残しながらも、どこか欧米的な雰囲気がありました。交通機関が整備されていたり、北京に比べて車のマナーが良かったことに驚きました。

「政治の街・北京、経済の街・上海」ということを身をもって理解できたように思います。

南京では、総統府や中山陵などを訪れました。中華民国時代に、蒋介石たち要人がいた場所に、今自分が立っていることに感動を覚え、また、不思議にも感じました。南京は落ち着いていて歴史的な魅力があり、私の最も好きな都市となりました。

＜おまけの活動＞

8月9日（土）に社会人の知人を呼んで、就職に関する座談会を開いた。対象は三年のゼミ生。みんなの就職観にプラスに働くことを願っています。

2023年度講義

• 未定（S）「未定」
• 未定（S）「地域文化研究特殊講義Ⅱ」：バイアウト（成蹊大学教授・光田剛先生）
• 未定（A）「多地域文化横断論Ⅰ」
• 未定（S）「未定」
• 未定（A）「未定」：バイアウト（日本学術振興会特別研究員PD・山口早苗先生）
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2022年度講義

• 月曜2限（S）「アジア地域史Ⅰ」〔対面〕
• 月曜3限（S・A）「多地域文化横断論Ⅰ」〔対面 ＊入国できない留学生のみオンライン〕
• 金曜1限（S）「中国語1年2列」〔対面〕：バイアウト（日本学術振興会特別研究員PD・山口早苗先生）
• 金曜1限（A）「中国語上級・共通中国語精読」〔対面〕：バイアウト（日本学術振興会特別研究員PD・山口早苗先生）
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2021年度講義

• 月曜2限（S）「中国語中級・共通中国語精読」〔オンライン〕
• 水曜2限（S・A）「中国語1年1列」〔ハイフレックス〕
• 水曜3限（S）「中国語1年2列」〔ハイフレックス〕
• 水曜3限（A）「特殊講義Ⅰ」〔ハイフレックス〕
• 木曜2限（S）「多地域文化横断論Ⅰ」〔ハイフレックス〕
• 木曜2限（A）「多地域文化横断論Ⅰ」〔ハイフレックス〕バイアウト（成蹊大学教授・光田剛先生）
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2020年度講義

• 月曜3限（S）「アジア政治経済論」〔オンライン〕
• 水曜2限（S・A）「中国語1年1列」／水曜3限（S・A）「中国語1年1列」〔Sセメ：オンライン／Aセメ：ハイフレックス〕
• 木曜2限（S・A）「多地域文化横断論Ⅰ」〔オンライン〕
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2019年度講義

• 月曜4限（S）「中国語1年2列」
• 火曜2限（S）「東アジア地域研究演習」（A）「共通中国語（精読）」／火曜4限（S・A）「中国語1年1列」
• 木曜2限（S・A）「多地域文化横断論Ⅰ」
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2018-2017年度講義

• 月曜2限「中国語Ⅱ」／月曜3限「中国語Ⅰ」／月曜4限「4年セミナー」
• 火曜2限（第1ターム）「東アジア研究（中国現代史）」（第3ターム）「東アジア研究（中国・香港・台湾特論）」（第4ターム）「東アジア研究（中国の国際政治）」／火曜4限「中国語Ⅰ」／火曜5限「3年セミナー」
  ⇒　詳細は津田塾大学2018-2017年度シラバスへ

2016年度講義

• 月曜2限「中国語Ⅱ」／月曜3限「中国語Ⅰ」／月曜4限「4年セミナー」
• 火曜2限（前期）「東アジア研究（中国近現代史）」／火曜4限「中国語Ⅰ」／火曜5限「3年セミナー」
• 水曜3限（後期）「国際関係概論」
  ⇒　詳細は津田塾大学2016年度シラバスへ

2015年度講義

• 月曜2限「中国語Ⅱ」／月曜3限「4年セミナー」
• 火曜2限「中国語Ⅱ」／火曜4限「中国語Ⅰ」／火曜5限「3年セミナー」
• 水曜1限（前期）「東アジア研究（中国近現代史）」／水曜1限（後期）「東アジア研究（中国の国際関係史）」／水曜3限「中国語Ⅳ」
  ⇒　詳細は津田塾大学2015年度シラバスへ

2014年度講義

• 香港大学で研修のため不開講

2013年度講義

• 火曜2限「中国語Ⅱ」 ／火曜3限「中国語Ⅰ」／火曜4限「3年セミナー」
• 水曜1限「中国語Ⅳ」／水曜3限（後期）「国際関係概論」
• 木曜2限（前期）「東アジア研究（中国近現代史）」／木曜3限「4年セミナー」
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2012-2011年度講義

• 火曜2限「中国語Ⅱ」／火曜3限「中国語Ⅰ」／火曜4限「3年セミナー」 　
• 水曜1限（前期）「東アジア研究（中国近現代史）」　／水曜1限（後期）「東アジア研究（中国の国際関係史）」／水曜3限「中国語Ⅳ」　 　
• 木曜3限「中国語Ⅱ」／木曜4限「4年セミナー」

＜東アジア研究（中国近現代史）＞

0. 中国近現代史を学ぶ意義とは何か
   →現代中国の多様性と中華ナショナリズム（第1回）
   →ナショナリズムと歴史叙述（第2回）
1. 伝統・帝国・近代の時代――清朝から中華民国へ
   →北京政府期：辛亥革命から国民革命へ（第3回）
   →国民政府期（その1）：満洲事変から日中戦争へ（第4回）
   →国民政府期（その2）：第二次世界大戦後の世界と中国
   近代中国リベラリズムと中華民国憲法（第5回）
   中国共産党成立史と社会主義（第6回）
2. 社会主義の時代――中華民国から中華人民共和国へ
   →社会主義による国家建設と反右派闘争（第7回）　
   →「大躍進」政策から文化大革命へ（第8回）　
3. 改革開放の時代――1980年代から現代へ
   →改革開放政策から天安門事件へ（第9回）　
   →社会・経済・文化・思想の変容（第10回）　
   →中国政治の新展開（第11～12回）　
4. 現代中国の多様性を考える（第13回）

＜東アジア研究（中国の国際関係史）＞

0. 東アジアにおける近代中国
   →伝統外交から近代外交へ（第1回）
   →20世紀前半のあゆみ（第2回）
   →近代中国外交とナショナリズム（第3回）
1. 中国とチベット（第4～5回）
2. 中国と台湾（第6～7回）
3. 中国と日本（第8～10回）
4. 中国とロシア（第11～12回）
5. 東アジア外交と中国ナショナリズム（第13回）
   補論1：中国と欧米・日本――中国の「国際責任」論をめぐって（第14回）
   補論2：中国と欧米・日本――知的財産権をめぐる歴史と現状（第15回）
   ※専門家による講演会が入る可能性もあります。

2010年度講義

（津田）

• 火曜2限「中国語Ⅱ」／火曜3限「中国語Ⅰ」／火曜4限「3年セミナー」
• 水曜1限（前期）「東アジア研究（中国現代史）」／水曜1限（後期）「東アジア研究（中国近代史）」／水曜3限「中国語Ⅳ」
• 木曜4限「4年セミナー」

（南山）

• 金曜3限「演習Ⅲ・Ⅳ」
• 金曜4限（春期）「中国近現代史研究」
• 金曜2限（秋期）「アジアと日本」【計7週】
• 金曜4限（秋期）「近代アジアの歴史」【計7週】

＜東アジア研究（中国近代史）＞

0. 中国近代史を学ぶ意義（第１回）
1. 近代国家への模索
   →辛亥革命と中華民国の成立（第２回）
   →第一次世界大戦とロシア革命（第３回）
   → 国民革命――北京政府から国民政府へ（第４回）
   →国民政府の統治（第５回）
   ※中間総括とDVD鑑賞（第６回）／※アンケートへの回答（第７回）
2. 満洲事変から日中戦争へ（第８回）
3. 戦時下の中国――重慶と延安（第９～１０回）
4. 戦後中国と世界情勢――中華民国から中華人民共和国へ（第１１回）
5. 中華人民共和国と台湾、香港
   →近代中国リベラリズムと中華民国憲法（第１２回）
   →近代中国と現代中国・東アジア（第１３回）
6. 中国近代史像を再検討する――「中華民族」の創造（第１４回）

＜東アジア研究（中国現代史）＞

0. 現代中国の多様性とは？（第１回）
   ナショナリズムと歴史叙述（第２回）
1. 中華民国における中国共産党
   →中国共産党成立史（第３回）
   →中国国民党と中国共産党（第４回）
   →1949年の革命――中華人民共和国の成立（第５回）
   →1949年前後の中国農村社会（第６回）
2. 1950年代から1970年代の中国――社会主義中国
   →社会主義による国家建設と反右派闘争（第７回）
   →「大躍進」政策から文化大革命へ（第８回）
3. 1980年代から現在の中国――改革開放後の中国
   →改革開放政策から天安門事件へ（第９回）
   →社会・経済・文化・思想の変容（第10～11回）
   →中国政治の新展開（第12～13回）
4. 現代中国の多様性を考える（第14回）

2009年度講義

• 火曜3限（春期）「演習Ⅰ」
• 火曜4限（春期）「中国語」
• 木曜3限（春期）「モダンの系譜（歴史の諸相）」
• 木曜4限（春期）「中国近代史」
• 金曜2限（春期）「基礎演習」＊計8週
• 金曜3限（春期）「演習Ⅲ」
• 火曜3限（秋期）「演習Ⅱ」
• 火曜4限（秋期）「中国語」
• 水曜1限（秋期）「中国欧州交流史」
• 水曜2限（秋期）「モダンの系譜（歴史の諸相）」
• 金曜3限（秋期）「演習Ⅳ」
• 金曜4限（秋期）「日本とアジアⅠ」＊計7週

＜モダンの系譜（歴史の諸相）「近現代中国のリベラリズムと東アジアの公共性」＞

1. リベラリズムと自由主義（第1-2回）
   ※中国近現代史の基礎的知識の確認（第3回）
2. 清末中国における近代西洋リベラリズムの受容過程とナショナリズム（第4回）
3. 社会主義、社会民主主義と近代中国のリベラリズム（第5回）
4. 新文化運動と『新青年』（第6回）
5. 近代中国のリベラリスト――胡適と儲安平（第7回）
   ※中間のまとめ&質問への回答（第8回）
6. 現代中国のリベラリズム（第9回）
7. 近現代中国のリベラリズムとメディア
   →概論（第10回）
   →検閲と政府批判――統制ゆえの自由？（第11回）
8. 現代中国メディアとナショナリズム
   →統制の背後にあるもの（第12回）
   →統制への反発（第13回）
9. 現代中国の「自由」と「東アジアの公共性」（第14回）

＜中国欧州交流史＞

1. 中国欧州交流史を考える意味（第1回）
2. 中国と欧州の出会い（第2回）
   ※基礎知識の確認（第3回）
3. 近代中国のなかの近代西洋
   →租界・租借地（第4回）
   →宣教師と欧米留学知識人（第5回）
4. 近代中国と国際関係――清末～民国の政治外交史
   →中国をめぐる国際秩序再編と日中対立の形成（第6回）
   →ワシントン体制化の国際政治（第7回）
   ※質問に対する応答
   →満洲事変と日中紛争（第8-9回）
   →アジア太平洋戦争と東アジア国際政治の変容（第10回）
   →近代中国と英米――著作権訴訟／国際報道自由運動（第11回）
5. 現代中国と国際関係
   →中ソ関係史（第12回）
   →戦後国際政治と中国（第13回）
6. 欧米および世界のなかで「アジアの中国」を考える――グローバル化時代の東アジア（第14回）

＜日本とアジアⅠ＞

1. なぜ中国近代史を学ぶのか――中華ナショナリズムと中国近現代史の関係（第8回）
   ※基礎知識の確認（第9回）
2. 中華民国の誕生――伝統中国と近代西洋（第10回）
3. 国民政府と中国の近代化（第11回）
   ※DVD鑑賞／史料紹介
4. 日中戦争と内外情勢（第12回）
5. 戦後中国と国際政治――国民党と共産党の選択（第13回）
6. 近代中国と現代中国・台湾・香港（第14回）

2008年度講義

• 火曜3限（春期）「演習Ⅰ」
• 火曜4限（春期）「モダンの系譜（歴史の諸相）」
• 木曜3限（春期）「中国語」
• 木曜4限（春期）「中国現代史」
• 金曜2限（春期）「基礎演習」＊計8週

• 火曜3限（秋期）「演習Ⅱ」
• 水曜1限（秋期）「東アジア外交研究」
• 水曜2限（秋期）「モダンの系譜（歴史の諸相）」
• 木曜3限（秋期）「中国語」
• 金曜4限（秋期）「日本とアジアⅠ」＊計7週

＜中国現代史研究＞

1. 現代中国の多様性とは？（第1回）
2. ナショナリズムと歴史叙述（第2回）
   ※DVD映像をみながら中国現代史の基礎知識を確認
3. 中華民国における中国共産党
   →中国共産党成立史（第3回）
   →中国国民党と中国共産党（第4回）
   →1949年革命――中華人民共和国の成立（第5回）
   ※中国農村社会の特徴と人民共和国（第6回）
4. 1950年代から1970年代の中国――社会主義中国
   →社会主義による国家建設と反右派闘争（第7回）
   →「大躍進」政策から文化大革命へ（第8回）
5. 1980年代から現在の中国――改革開放後の中国
   →改革開放政策から天安門事件へ（第9回）
   →社会・経済・文化・思想の変容（第10～11回）
   →中国政治の新展開（第12回）
6. 現代中国の多様性を考える（第13回）
   ※中国外交については「東アジア外交研究」で扱う

＜東アジア外交研究＞

1. 東アジアにおける近代中国
   →伝統外交から近代外交へ（第1回）
   →20世紀前半のあゆみ（第2回）
   ※講演会「中国外交の歴史：三つの物語」（第3回）
   →近代中国外交とナショナリズム（第4回）
2. 中国とチベット（第5～6回）
3. 中国と台湾（第7～8回）
4. 中国と日本（第9～11回）
5. 中国とロシア（第12～13回）
6. 東アジア外交と中国ナショナリズム（第14回）

＜日本とアジアⅠ＞

1. アジアと世界を橋渡しした近代日本――近代西洋は日本経由でどのようにアジアに伝えられたのか？（第8回）
2. 第二次世界大戦と中国（第9回）
3. アジアにおける日中関係の位置――冷戦と戦後処理（第10回）
4. 戦後日中関係史（第10回）
5. 中国の対アジア政策と日本――経済問題を中心に（第12回）
6. 日本の対アジアODA政策（第13回）
7. 日本と中国・アジアの相互認識――アジアの公共知の創出にむけて（第14回）

2007年度講義

• 火曜4限（春期）「モダンの系譜（歴史の諸相）」
• 木曜3限（春期）「中国語」
• 木曜4限（春期）「中国現代史」
• 金曜2限（春期）「基礎演習」＊計8週
• 水曜1限（秋期）「東アジア外交研究」
• 水曜2限（秋期）「モダンの系譜（歴史の諸相）」
• 木曜3限（秋期）「中国語」
• 金曜4限（秋期）「日本とアジアⅠ」＊計7週

⇒詳細は南山大学2007年度シラバスへ

過去のゼミ企画＊2019年3月まで

• 2018年7月＠東京：公益財団法人東洋文庫書庫の見学
• 2017年11月＠津田：国際協力と日中のアフリカ援助（アイ=シー=ネット荒木憲氏）
• 2017年9月＠津田：現代中国事情（テレビ朝日青木俊憲氏）
• 2017年6月＠東京：公益財団法人東洋文庫書庫の見学
• 2016年8月 ＠東京：公益財団法人東洋文庫書庫の見学
• 2015年10月＠津田：冷戦期の香港と日本の関係史（香港大学李培徳先生）
• 2013年10月＠津田：前期セミナーの成果発表（南山大学アジア学科森山ゼミ）
• 2013年09月＠北京：天安門、紫禁城、抗日戦争記念館の見学
• 2012年10月＠南山：グローバル化の中の中国の民主化の行方（南山大学アジア学科森山ゼミ）
• 2011年10月＠津田：対外イメージの創出――中国とインドネシア（南山大学アジア学科森山ゼミ）
• 2010年10月＠南山：アジアのナショナリズムと環境問題（南山大学アジア学科森山ゼミ）

南山大学・津田塾大学時代の留学・交流

〔　〕は 公費留学生：文科省・日中友好協会・一般財団法人霞山会など。